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厚积薄发二十载 宝刀久砺试新锋

时间:2019-12-10 16:34来源:献县一中 作者:admin 点击: 统计中
厚积薄发二十载 宝刀久砺试新锋献县一中郭常青获省优质课一等奖 献县第一中学 昨天 近日,从河北省教育厅传来喜讯, 11月27日在石家庄二中润德校区,我校语文教师郭常青在河北省高中语文优质课大赛中,荣获一等奖。这是我校教师近年来,获得优质课大赛的最高

厚积薄发二十载 宝刀久砺试新锋
——献县一中郭常青获省优质课一等奖

献县第一中学

近日,从河北省教育厅传来喜讯,11月27日在石家庄二中润德校区,我校语文教师郭常青在“河北省高中语文优质课大赛”中,荣获一等奖。这是我校教师近年来,获得优质课大赛的最高荣誉。

“河北省高中语文优质课大赛”是全省最高级别的高中语文赛课活动,参赛教师均为各市选送的最佳选手。郭常青老师在今年9月底举办的“沧州市高中语文优质课大赛”中,一举夺得第一名的好成绩,并于11月27日代表沧州市参加了“河北省高中语文优质课大赛”。本次大赛第一次采用互联网直播方式,全省所有高中语文老师均在线实时收看。

本次大赛,郭常青老师执教五言诗名篇《涉江采芙蓉》,因异地授课,师生并不熟悉,为了激发课堂氛围,郭老师采用“激趣导入法”,撰写五言诗《润德行》,一下子拉近了原本生疏的师生关系。


郭常青老师的五言诗《润德行》

为了提高课堂学习效率,进一步激发学生的学习兴趣。郭常青老师把全班同学分成四个队,要求每队为自己取一个极具诗文色彩的名字,并且要与课本内容相关联。学生们兴趣很高,将每队分别命名为“气质如兰”“清水芙蓉”“仗剑远游”和“征途漫漫”。

郭常青老师将课堂任务设置为三层:任务一,初步理解,总体感知,初读检测任务二,研读探究,深入感知,再读提升;任务三,读诗改诗,鉴赏评价,发现诗歌之美。三层任务,目标明确,层层攀升。

郭常青老师指导学生分组讨论

郭老师为每队设定了不同的学习任务,要求每队队员在自己首先研读领悟的基础上,集思广益,形成全队最终答案,然后公推每队发言人当场做答。

“清水芙蓉”队发言人在回答问题

指导同学们带着情感诵读是本课的一大亮点。郭老师现场播放《二泉映月》和《春节序曲》,借助音乐帮助学生把握古诗情感,并在诵读中对音调和节奏进行准确把控。

学生们通过优秀的音乐来体味诗歌丰富的情感

郭常青老师指导学生朗诵诗歌

郭常青老师课堂的另一大亮点是“现场改诗”,让学生在自己动手改诗的过程中,真实感受诗歌的音乐美和意蕴美。改诗环节中,郭老师请同学们根据自己的兴趣,现场组成“梦回春秋”“穿越大唐”两队,分别把《涉江采芙蓉》这首五言诗改写成四言诗和七言诗。

踌躇满志“梦回春秋”队在黑板前改诗

“穿越大唐”队在课堂上一边讨论,一边改诗

郭常青老师课堂的第三大亮点是用诗歌进行“立德树人”教育。郭老师启发同学们谈读诗的目的。有同学说,我们要发现古诗文之美,有同学说要传承诗歌之美,有同学说要做文化传承人。


学生侃侃,年志高,人击节而

 

郭老师继续启发同学们深入思考,他说,阅读诗歌的最高境界不仅仅是要读懂诗歌的内容,而是要学会用诗的语言来记录我们身边的生活,表达我们的朴素而真实的情感,让我们的生活充满浓浓诗意,让我们伟大的新时代诗意盎然。

最后,郭老师联系自己在石家庄上大学的经历,仿照本节课的《涉江采芙蓉》,用一首藏头诗来表达自己对石家庄朴素而真实的情感。希望同学们,课下联系自己的人生经历,写成一首小诗,来记录自己的多彩生活,抒发自己的真情实感,开启自己的诗意生活。

郭常青老师的藏头诗《郭村水畔》

赛后,郭常青老师坦言,此次大赛是河北省首次优质课现场直播,背后的压力也是很大的。但是压力越大,动力越大;同时更重要的是有语文组全体同仁,以及学校领导的大力支持,他才会如此信心百倍。最令他感到骄傲和自豪的不是个人取得的这点小成绩,而是献县一中建校70年来,代代传承的勇于钻研、迎难而上、开拓创新、团结协作的敬业精神。

郭常青老师从教二十二年,是沧州市高中语文学科带头人,曾任河北省高考阅卷作文组组长,河北省高考阅卷质检员,在教学上颇有建树,出版多部论著。秦壮校长说,郭常青老师是我校中青年教师的榜样,这次获得省优质课评选一等奖,这不仅仅是他个人的成绩,也是献县一中语文组的成绩,更是献县一中全体教师的成绩。 “敢向潮头立,风好正扬帆”,全体一中人将不忘初心,不负重托,携手同心,共同开创献县一中美好的明天。

 

文:李硕    贾宝柱    王敏

图:郭常青

制作:杨雪燕


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